引子：近日，國(guó)家調(diào)查機(jī)構(gòu)就2006年度各行業(yè)就業(yè)率進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示醫(yī)藥31.01%、教育學(xué)33.33%、法學(xué)37.85%、工學(xué)55.44%、管理學(xué)58.02%、農(nóng)學(xué)78.36%，IT軟件93%。調(diào)查顯示，高級(jí)軟件測(cè)試人才的身價(jià)最高達(dá)到了30～50萬元一年，相比其他行業(yè)，IT人才的就業(yè)率和“身價(jià)”遙遙領(lǐng)先。    （2006年11月21日《江淮晨報(bào)》B5版）

“就業(yè)寒冬”里的一輪朝陽

時(shí)至12月初，天氣逐漸寒冷起來。回首2006年的就業(yè)市場(chǎng)，總體可以用一個(gè)字概括：難！據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部公布的數(shù)據(jù)，06年全國(guó)將提供950萬的勞動(dòng)崗位，但將有包括413萬的應(yīng)屆高校畢業(yè)生、1000萬城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力以及1000萬從農(nóng)村進(jìn)入城市的勞動(dòng)力等待就業(yè)。有專家稱，供求之間的巨大落差昭示“就業(yè)寒冬”已經(jīng)來臨。

近日，國(guó)家相關(guān)機(jī)構(gòu)公布了2006年各行業(yè)就業(yè)率調(diào)查的結(jié)果，其中IT業(yè)以高達(dá)93%的就業(yè)率位居前列，成為2006年就業(yè)市場(chǎng)的一抹亮色。IT專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)也是一片大好，據(jù)安徽新華電腦專修學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心的一位負(fù)責(zé)人稱，截至12月初，新華各專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的平均就業(yè)率達(dá)到了98%以上，就業(yè)情況一片大好。

“如日中天”的IT行業(yè)

IT業(yè)為何能保持較高的就業(yè)率，主要得益于IT業(yè)的高速發(fā)展，據(jù)業(yè)內(nèi)相關(guān)機(jī)構(gòu)估計(jì)，僅以軟件產(chǎn)業(yè)而言，2010年中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)銷售收入預(yù)計(jì)達(dá)到13000億元人民幣，未來幾年軟件產(chǎn)業(yè)的年增長(zhǎng)率將不低于30%。

IT業(yè)的高速發(fā)展，對(duì)IT人才的需求不斷增長(zhǎng)，從近日的招聘看，微軟、賽貝斯、IBM、神州數(shù)碼、AMD、中興、阿里巴巴、明基、華為等一批一線企業(yè)持續(xù)招聘，如神州數(shù)碼分拆擴(kuò)張后，產(chǎn)生巨大的人才需求，缺口在2000人左右，主要招聘技術(shù)類、營(yíng)銷類和職能類員工。此外，數(shù)千家二線IT企業(yè)也給出了豐富的職位。可以遇見，未來一段時(shí)間內(nèi)，IT類人員的就業(yè)率將保持一個(gè)較高的水平。

  新華就業(yè)鋪就 “陽關(guān)大道”

“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活”，IT業(yè)是一個(gè)知識(shí)密集型的產(chǎn)業(yè)，對(duì)從業(yè)人員的能力和素質(zhì)都有著較高的要求。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及和社會(huì)信息化水平的提高，要想在IT行業(yè)站住腳，快發(fā)展，較高的職業(yè)素質(zhì)和精湛的技術(shù)都是不可或缺的。

    新華電腦教育作為中國(guó)IT教育第一品牌，一直致力于培養(yǎng)符合市場(chǎng)和企業(yè)需求的IT人才，18年專業(yè)教育，30萬學(xué)子成功成材。針對(duì)IT就業(yè)市場(chǎng)需求的變化，新華電腦教育利用職業(yè)教育靈活辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，緊扣市場(chǎng)需要，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，結(jié)合專業(yè)的教學(xué)方法，保障學(xué)子學(xué)到最新、最實(shí)用的IT技術(shù)；在全國(guó)率先導(dǎo)入職商教育模式，對(duì)學(xué)子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)心理、職業(yè)發(fā)展、面試技巧等方面進(jìn)行培訓(xùn)，確保學(xué)子畢業(yè)后迅速進(jìn)入角色，成為合格的職業(yè)人；遍布全國(guó)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)子提供最完善的就業(yè)服務(wù)。

    新華通過一系列有針對(duì)性的措施，提高了學(xué)子的競(jìng)爭(zhēng)力，使他們?cè)凇熬蜆I(yè)寒冬”依然能夠成功就業(yè)。

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