“怎么又是工作經驗？剛畢業，我上哪找工作經驗？”日前在安徽某招聘會上，當應屆大學畢業生小李因“無相關工作經驗”又被婉言拒絕時，不免抱怨起來：“每個單位都要工作經驗，難道沒經驗就不能證明我們的能力？”

沒經驗  能力如何證明？

    市場競爭激烈，對于大多企業而言，沒有相關行業經驗的應屆畢業生無法做到“上崗即上手”、對職場環境也不熟悉，如若聘用，要花很多精力去培養他們，無形中增加了企業的人力資源成本。效率就是一切，企業也要發展。面試只能簡單溝通，唯一能夠證明能力的“相關工作經驗”，成了企業用人的標桿，但對于剛出校門的學子來說，卻成為一道難以跨越的障礙。

項目實戰 “預熱”職場生涯

    其實對于有些畢業生來說，“畢業即能上崗、熟悉職場環境”，未必是難事。以安徽新華電腦專修學院的“實訓工場”為例，校企合作的新模式，按照企業項目操作模擬實戰。在項目組內部，劃分不同崗位，小組成員均需按照各自職責工作，完全符合正常企業管理模式運行。這種“做學合一、工學結合”的方式，不僅使學員技能更具有實踐性，更使他們在正式畢業前便熟悉企業崗位分工協作的工作模式，培養了學子的團隊協作精神、組織管理及現代工程技術人員應具備的協作、競爭、創新等個人綜合實踐能力。

高級專業講師正采用項目合作模式進行教學

擁有“高職商” 為就業加分

    據記者了解，除了“上崗即能上手”的工作能力，職商（CQ）高不高，也是現代企業用人時考察的重點。職商，指快速融入企業環境的能力及自我職業規劃能力。一般來說，需要在職業磨練中慢慢積累。這也是剛走出校門的大學生難以具備的素質。
    對此，新華電腦專修學院率先引入的“職商教育”，對學子進行企業化員工訓練，從職業修養、職業技巧、行業發展趨勢、企業文化、人際關系等方面進行全方位的培養，在模擬企業管理的環境里，獲得職業化、企業化的能力，成就準職業人。另外，就業指導、模擬招聘和系統的職業規劃體系，也使新華學子就業心態更成熟，能理智分析自身優勢，明確行業動態、確立職業目標。
    多種手段對學子們未來的職場生活進行“預熱”，使畢業學子擁有高職商、項目實戰經驗，就業自然輕松如意。