
高三畢業(yè)生不計劃讀大學(xué)的原因(數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò))
針對王同學(xué)的情況,我的想法是,應(yīng)該將眼光放得更寬廣一些,現(xiàn)在人才培養(yǎng)早已不是高考這一座“獨(dú)木橋”了,職業(yè)教育、技能培訓(xùn)等模式培養(yǎng)出的人才不僅更符合企業(yè)的需求,在就業(yè)市場上也更有競爭力。以IT人才為例,每年中國需要數(shù)十萬IT藍(lán)領(lǐng),但高校只能培養(yǎng)數(shù)萬名,更多的還是由職業(yè)教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu),如安徽新華電腦專修學(xué)院等院校培養(yǎng)的。不上大學(xué),不一定就不能成才。
回到王同學(xué)的案例上,我建議王同學(xué)可以參加“技能+學(xué)歷”類IT專業(yè)的學(xué)習(xí)。比如說電子商務(wù)、軟件開發(fā)等。原因有二:一是節(jié)省時間和金錢成本,以安徽新華電腦專修學(xué)院“技能+學(xué)歷”專業(yè)為例,此類專業(yè)學(xué)時兩年左右、總學(xué)費(fèi)2萬元上下,與上大學(xué)相比,可以節(jié)省2—3年的時間,按一年1萬元的花費(fèi)算,可以節(jié)省2—3萬元,再算上早2—3年工作,多2—3年的工作經(jīng)驗(yàn)和收入,無疑是非常合算的;二是“技能+學(xué)歷”模式既學(xué)技能,又拿學(xué)歷,既有學(xué)歷“敲門磚”,又有技能“金剛鉆”,更受企業(yè)歡迎,自然可以畢業(yè)即就業(yè),減輕家庭負(fù)擔(dān),帶動整個家庭致富。
安徽新華電腦學(xué)校專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師為你提供更多幫助【在線咨詢】

熱門精品專業(yè)

