三梯度提升 “零基礎(chǔ)”也能做IT高手
引子:想學(xué)電腦,但目前社會(huì)上的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊,如何才能為孩子選擇一所好學(xué)校呢?教育專家建議,學(xué)電腦,不是選一所培訓(xùn)學(xué)校那么簡單的事情,一定要選一所IT大學(xué)。首先必須擁有獨(dú)立的校園,其次要辦學(xué)時(shí)間長品牌大、師資力量雄厚、專業(yè)緊跟市場需求、就業(yè)有保障等等,真正的要是以高校的水平辦職業(yè)教育。以安徽新華電腦專修學(xué)院為例,其擁有占地1000余畝的現(xiàn)代化校園,辦學(xué)22年50萬學(xué)子成功成才,2010年專業(yè)最新升級,全國20多個(gè)就業(yè)指導(dǎo)中心。新華,從管理到教學(xué)保障學(xué)子成功成才。

公益大使濮存昕出任新華電腦教育品牌形象大使,引領(lǐng)學(xué)子順利進(jìn)入熱門行業(yè),做IT高手
在安徽新華電腦專修學(xué)院咨詢中心,家住六安的小張也是眾多求學(xué)者中的一員。經(jīng)過職業(yè)潛能測試,新華職業(yè)規(guī)劃師關(guān)老師給出建議,小張空間感非常好、有美術(shù)底子、并且善于表達(dá)自己的想法,綜合判斷下,推薦其學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)。對此,小張雖渴望進(jìn)入熱門行業(yè),但也心存顧慮。“我沒有基礎(chǔ),兩年時(shí)間能學(xué)會(huì)嗎?”
小張的顧慮不是個(gè)例。日前,在一項(xiàng)關(guān)于“初高中畢業(yè)生謀生技能選擇”的調(diào)查中顯示,電腦、汽修等仍占被選擇的絕大比例。同時(shí),調(diào)查中發(fā)現(xiàn),代表著高薪、時(shí)尚、光鮮的IT行業(yè),在前景誘人的同時(shí),也讓很多不了解它的學(xué)生望而卻步。“覺得IT行業(yè)太高端了,真怕學(xué)不會(huì)。”
其實(shí),方法得當(dāng),零基礎(chǔ)也能做IT高手。由安徽新華電腦專修學(xué)院提供的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示,每年學(xué)習(xí)專業(yè)技能的學(xué)子中有90%以上能順利進(jìn)入熱門行業(yè)。目前他們分布在網(wǎng)絡(luò)推廣、電子商務(wù)、廣告設(shè)計(jì)、數(shù)碼影視等熱門行業(yè),職業(yè)生涯步步高。作為專業(yè)培養(yǎng)新興行業(yè)對口人才的老牌電腦教育院校,新華有什么秘訣?
據(jù)了解,新興行業(yè)發(fā)展迅速,對人才需求量非常大。很多從業(yè)人員均是“半路出家”,企業(yè)在急于用人之際,會(huì)通過自給自足的方式培養(yǎng)人才。新華,正是通過就業(yè)回訪、校企合作等眾多與企業(yè)交流的機(jī)會(huì),充分了解企業(yè)需求,不斷完善教學(xué)模式,使其符合學(xué)子接受知識的過程。
2010年,新華在教學(xué)體系上首創(chuàng)“三梯度教學(xué)”新模式,在課程結(jié)構(gòu)上,新華將完整的專業(yè)課程分為三個(gè)學(xué)習(xí)階段——基礎(chǔ)段、365計(jì)劃段和TC精英段。每個(gè)學(xué)段都分別針對該階段的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)立相應(yīng)的知識和技能基礎(chǔ),降低每個(gè)梯度的學(xué)習(xí)跨度,通過三個(gè)梯度教學(xué)直接將知識深度充分打造。
在基礎(chǔ)段階段,導(dǎo)入式教學(xué),幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)熟手;第二階段,用時(shí)12個(gè)月,專業(yè)細(xì)分,技能強(qiáng)化,培養(yǎng)能手;第三階段,在強(qiáng)化專業(yè)技能的基礎(chǔ)上,輔修學(xué)歷,并通過大量綜合實(shí)訓(xùn),提升實(shí)踐能力,培養(yǎng)高手。
目前,大批新華學(xué)子通過兩年、三梯度培養(yǎng)模式,不僅掌握了進(jìn)入熱門行業(yè)的核心技能,更有很多學(xué)子創(chuàng)辦了屬于自己的公司,成就了一份事業(yè)。用事實(shí)證明,零基礎(chǔ)學(xué)子通過科學(xué)的教學(xué)模式,也能成就行業(yè)高手。
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