比賽現(xiàn)場，鋪滿薯片、糖果、果凍的課桌呈錐形擺放，暑期預科班班主任摩拳擦掌站在起跑線后。當哨聲響起，他們?nèi)珉x弦之箭沖向零食堆，有的采用“蜻蜓點水”式快速抓取，有的施展“餓虎撲食”式大范圍掃蕩。計算機專業(yè)的肖師更是展現(xiàn)出“技術(shù)流”操作，單膝跪地形成穩(wěn)定支撐，雙手交替抓取形成“零食流水線”，引得圍觀學生陣陣喝彩。     “張老師平時查寢都邁著四方步，今天居然在零食堆里打滾！”新生小李舉著手機邊拍邊笑。賽場上，平日西裝革履的班主任們完全拋開形象包袱：有的抱著零食袋在原地轉(zhuǎn)圈，有的為爭奪最后一塊巧克力上演“極限拉扯”，更有老師把搶到的糖果高高拋向觀眾席，瞬間引發(fā)此起彼伏的歡呼聲。當主持人宣布所有零食將作為課后加餐分發(fā)給學生時，老師們不約而同地鼓起掌來。 “這場比賽讓我們看到老師可愛的一面。”學生處主任表示：“通過趣味互動打破師生隔閡，讓教育更有溫度，這正是我們組織活動的初衷。”夕陽西下，載滿零食的箱子穿梭在教學樓間，而操場上回蕩的歡笑聲，已成為這個夏天最溫暖的記憶。

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