她是樊登老師親傳弟子，是高級家庭教育導(dǎo)師，也是國家SIYB、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，她是孟雨晴，是本次大咖講座的大咖講師。2019年9月4日，安徽新華電腦專修學(xué)院迎來了本次大咖講座——創(chuàng)業(yè)72變。

隨著我國不斷走向轉(zhuǎn)型化進(jìn)程以及社會就業(yè)壓力的不斷加劇，創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的一種職業(yè)選擇方式。但因為大學(xué)生這個群體社會實踐經(jīng)驗與能力的欠缺，使這場挑戰(zhàn)迎來了更多的茫然與困難。而孟雨晴老師的到來，消除了同學(xué)們的困惑與迷茫。

那么，如何在大學(xué)期間為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備，又該如何樹立自己今后的人生目標(biāo)呢？孟老師對此向?qū)W生們做出了細(xì)致的解答。

孟老師提出，在校期間豐富教學(xué)資源，培養(yǎng)思考問題的能力，是為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備的關(guān)鍵第一步。其次，要分叉發(fā)展，十八般武藝，不打沒有準(zhǔn)備的仗，要一步一個腳印，一口井打深。

創(chuàng)業(yè)前的充足準(zhǔn)備固然重要，但在創(chuàng)業(yè)中，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力也是極其重要的。只有具備良好的管理，領(lǐng)導(dǎo)能力，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊走向創(chuàng)業(yè)的更高點。

什么是領(lǐng)導(dǎo)力？孟老師提出了這個問題，并舉出了東西方領(lǐng)導(dǎo)力的差異。接著，通過四個象限的溝通視圖，使同學(xué)們明白了在團(tuán)隊中該如何展現(xiàn)優(yōu)勢，培養(yǎng)更好的工作管理能力。

講座的最后，孟老師向同學(xué)們表達(dá)了熱切的期望，“保持對生活的愛和熱枕，把每一天活的熱氣騰騰。”

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