2011安徽省高考即將來臨，今年高考又有了怎樣的變化呢？今年高考考試的內(nèi)容又將做如何調(diào)整？
    2011高考安徽省文綜自主命題的第三年，命題將繼續(xù)堅(jiān)持能力和目標(biāo)立意，穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新，體現(xiàn)新課改精神。試題注重探究性、創(chuàng)新性、開放性和時(shí)代性，體現(xiàn)地方特色。圖表、漫畫等新穎的形式在材料中會繼續(xù)呈現(xiàn)。與前兩年相比，試題難度不會有太大起伏，仍然注重考查教材重點(diǎn)主干知識，試題將以中等難度題和基礎(chǔ)題為主。相比去年，2011安徽省高考考試說明又有新變動。其中歷史，政治，地理都將出現(xiàn)新的變動。
     歷史：題型示例半數(shù)以上進(jìn)行了更換
    1.題型示例的變化：與去年相比較，今年我省高考?xì)v史《考試說明》在題型示例上變化較大，選擇題和非選擇題在示例總量不變的情況下，對去年的題型示例進(jìn)行了50%以上的更換，選擇題增加了9道新的題型示例，非選擇題增加了7道題型示例。
    2.歷史高考考核的目標(biāo)與要求沒有改變。與去年相比較，依然從獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題等四個(gè)方面對考生進(jìn)行有效的考查。
    3.歷史高考的考試內(nèi)容變化很小，突出了穩(wěn)定性和延續(xù)性。作為選修內(nèi)容的《歐洲的宗教改革》在“必修3”已經(jīng)體現(xiàn)，去年高考?xì)v史《考試說明》中規(guī)定宗教改革是考試內(nèi)容。事實(shí)上，今年高考?xì)v史內(nèi)容只刪除了日本明治維新這一單元的內(nèi)容。
    4.更加注重對圖表材料的設(shè)置與考查。在18道選擇題題型示例中，例1、2、6、11、12、18都屬于圖表材料型試題。
    5.突出我省自主命題的主導(dǎo)地位。在選擇題題型示例中，例1、2、18是我省文綜首次自主命題的高考試題，圖文并茂，耳目一新。
    6.題型示例體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。選擇題中的例4、5、8、9、11、12和非選擇題中的例3、4、7、8、10、12都是2010年全國各地的高考試題
    政治：“考試范圍”方面有較大調(diào)整
今年政治科在試卷結(jié)構(gòu)、題型、分值、組卷排序、考核目標(biāo)與要求等方面與去年一致，但今年《考試說明》在“考試范圍”方面有較大調(diào)整�！督�(jīng)濟(jì)生活》刪去“中國商業(yè)銀行體系”、“納稅人”、“負(fù)稅人”這三個(gè)考點(diǎn)；將“收入分配方式對效率、公平的影響”調(diào)整為“社會公平的重要體現(xiàn)”�！墩�治生活》將“人民民主專政是正義的事情”調(diào)整為“必須堅(jiān)持人民民主專政”；“提高政府依法行政的水平”調(diào)整為“審慎行使權(quán)力，科學(xué)民主決策”。對于這些變化的考點(diǎn)，考生應(yīng)予以重視。《文化生活》和《生活與哲學(xué)》考點(diǎn)未作調(diào)整。
“題型示例”方面也有一定變化，所選例題的材料形式更加豐富多元，圖、表、漫畫等均有體現(xiàn)；探究性試題更加生活化，更具“探究味”。
    建議考生關(guān)注新版教材(去年第四版)的變化。如《必修2·政治生活》對“堅(jiān)持人民民主專政在新的歷史時(shí)期的新要求”的表述就有變化。
    地理：考試內(nèi)容調(diào)整較大
2011年高考地理考試說明在去年考試說明基礎(chǔ)上有所調(diào)整，其變化的總體指導(dǎo)思想是使高中地理教學(xué)能更為準(zhǔn)確地貼近生活現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中有用的地理知識，使源于生活的地理知識更加真實(shí)、有用。
考試說明在體現(xiàn)高考能力要求不變的同時(shí)對考試范圍作了一定的調(diào)整，值得考生注意。與去年考試說明相比，刪除“地球所處的宇宙環(huán)境，地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星”是弱化當(dāng)前高中階段對“宇宙中的地球”的煩難教學(xué)，有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)地理；還刪除了“地域文化對人口或城市的影響”、“數(shù)字地球的含義”和“世界主要自然災(zāi)害帶的分布”等內(nèi)容；增加了義務(wù)教育地理課程的“對地區(qū)或世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的自然資源及其分布、生產(chǎn)、貿(mào)易等情況”、“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的意義”等內(nèi)容；此外對部分考試范圍作了順序上的調(diào)整和補(bǔ)充。考試范圍的變化可能代表高考地理的變化方向，但高考對高中地理的主干知識和綜合能力考查不變。今年的典型題示例部分較去年變化較大，相當(dāng)數(shù)量試題來自于去年高考地理試卷和近年的經(jīng)典高考試題，希望考生認(rèn)真揣摩。

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