信息時代離不開計算機，翻開各高校的招生簡章，我們幾乎都能從中找到計算機相關(guān)專業(yè)，它也成為開設(shè)的學校最多的專業(yè)之一。這個聽起來既熟悉又陌生的專業(yè)，到底包含什么內(nèi)容？什么樣的考生適合學習這一專業(yè)呢？
　　學計算機≠學電腦
　　目前，全國大約500所高校開設(shè)計算機專業(yè)，既有綜合型重點高校，也有普通院校，還有一些高職院校。
　　“學計算機就是學電腦嗎？現(xiàn)在人人都會用電腦了，還用學嗎？”有的家長和考生不禁會有這樣的疑問。其實不然，高校專業(yè)介紹中，對計算機專業(yè)是這樣描述的：“本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應(yīng)用計算機的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。”
　　清華大學計算機系教授林闖說，會計算機已經(jīng)成為青年人的一項基本技能，就像會開車，會說外語一樣。但是，這個基本技能主要是要求年輕人會使用計算機，而計算機專業(yè)的學生所要學習的目標不僅僅是會使用。他們要學習計算機的基本原理、基本結(jié)構(gòu)、基本算法、基本設(shè)計等。具體而言，一般人所說的會計算機指的只是應(yīng)用，也就是拿現(xiàn)成的軟件進行一些應(yīng)用和開發(fā)，而計算機專業(yè)的人要研究如何更好地設(shè)計、制造計算機，更好地開發(fā)計算機的新功能，這與一般的計算機使用者有本質(zhì)區(qū)別。
　　由于計算機領(lǐng)域的專業(yè)知識更新非常快，因此，這一專業(yè)的學生即使畢業(yè)后也要堅持不懈地隨時學習、積累，否則很容易被淘汰。
　　學編程要多練手
　　計算機這門學科是在通訊和電子等學科基礎(chǔ)上逐步創(chuàng)建起來的。因此，該專業(yè)學生一方面要學習基礎(chǔ)理論、基本知識，另一方面還要不斷動手實踐。
　　學好計算機，要求學生要有較強的動手能力。中國農(nóng)業(yè)大學計算機專業(yè)教授吳平認為，只學課本是不可能學好計算機專業(yè)的。以學習程序設(shè)計為例，如果要做一個程序，寫一個算法，學生要親自動手去做，只在心里想想根本設(shè)計不出來。這就像游泳一樣，光懂理論而不下水練習是不可能學好游泳的。如果學生學完了本科，還不會編程，不會設(shè)計，不會調(diào)試硬件，那就意味著沒有學好專業(yè)知識。
　　各校積極為學生創(chuàng)造條件，提高他們的動手能力。各校的計算機專業(yè)基本都建立了有關(guān)硬件和軟件的實驗室，程序設(shè)計等很多專業(yè)課程有近一半時間要在實驗室里完成。像北京理工大學每年有幾十位優(yōu)秀的本科生進入教授科研實驗室從事科學研究，并開展豐富多彩的學生課外科技創(chuàng)新活動。一些學校的計算機專業(yè)還和一些國外大公司合作，邀請企業(yè)工程師來校演講，把他們在系統(tǒng)設(shè)計和制造過程中遇到的問題以及相關(guān)體會告訴學生。
　　 

 

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