“向前向前，向前！我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)，腳踏著祖國(guó)的大地，背負(fù)著民族的希望，我們是一支不可戰(zhàn)勝的力量。”當(dāng)嘹亮的軍歌再一次響起時(shí)，離愁已經(jīng)籠罩了軍營(yíng)。隨著時(shí)間進(jìn)入12月份，綠色的軍營(yíng)逐漸地被離愁所籠罩，老兵要退伍了……軍人，無(wú)論何時(shí)總是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。每年11月中旬至來(lái)年元月上旬，是我國(guó)武警和部隊(duì)的老兵退伍時(shí)間，至12月，正是各地老兵退伍的高峰期。與以往的訓(xùn)練、執(zhí)勤相比，此次離開(kāi)軍營(yíng)，擺在他們面前的卻是就業(yè)的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)和對(duì)前途的迷茫……

退伍、轉(zhuǎn)業(yè)，對(duì)軍人來(lái)說(shuō)，是場(chǎng)“知己不知彼”的全新戰(zhàn)役。軍隊(duì)歷來(lái)就是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立和封閉的系統(tǒng)，對(duì)于長(zhǎng)期生活工作在其中的軍人，他們?cè)谶@個(gè)系統(tǒng)以外，缺少根基，缺少助力，如果再?zèng)]有具備與新環(huán)境相適應(yīng)的工作技能，連生存都有可能成為問(wèn)題。面對(duì)著這些為祖國(guó)安寧流血流汗、付出青春的“最可愛(ài)的人”，如何使他們退伍、專業(yè)后得到妥善安置，實(shí)現(xiàn)角色的順利轉(zhuǎn)變，已成為相關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界關(guān)注、探討的焦點(diǎn)。

轉(zhuǎn)業(yè)=失業(yè)？  退伍軍人遭遇“轉(zhuǎn)業(yè)之困”

隨著軍隊(duì)職業(yè)化改革的深入，軍人也是一種職業(yè)，從軍人到社會(huì)上的工作者，是工作行業(yè)改變，稱之為轉(zhuǎn)業(yè)。根據(jù)《中國(guó)華人民共和國(guó)兵役法》規(guī)定：義務(wù)兵退出現(xiàn)役兵，按照從哪里來(lái)，回哪里去的原則，由當(dāng)?shù)卣�府安排工作�?SPAN lang=EN-US>

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我軍每年有150萬(wàn)退伍軍人（包括解放軍、武警及公安現(xiàn)役部隊(duì)），近五年來(lái)，大概有1000萬(wàn)名左右的退伍軍人需要安置。然而，隨著政府職能轉(zhuǎn)變，事業(yè)單位改革的提速和企業(yè)改革的深化，退役士兵安置壓力與日俱增。據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)2005年抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)城鎮(zhèn)退役士兵實(shí)際得到政府安排工作上崗的比例，大中城市約為30%〜40%，農(nóng)業(yè)縣市一般在15%〜20%，而且這個(gè)比例還在逐年下降。有人稱，退伍軍人的安置工作已經(jīng)成為比計(jì)劃生育還難的“天下第一難事”�！巴宋榧绰湮�、轉(zhuǎn)業(yè)即失業(yè)”的困境，已成為眾多退伍軍人的夢(mèng)魘。

 又到退伍時(shí)，深深離別情。圖為媒體報(bào)道軍人退伍時(shí)的動(dòng)人場(chǎng)景

退伍≠落伍   退伍軍人尋求“振興之路”

退伍軍人為何會(huì)遭遇“轉(zhuǎn)業(yè)之困”？專家分析稱，軍營(yíng)的歷練只是經(jīng)歷而不是職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的積累，軍隊(duì)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立和封閉的系統(tǒng)，對(duì)于長(zhǎng)期生活工作在其中的軍人，他們?cè)谶@個(gè)系統(tǒng)以外，缺少根基，缺少助力，加上本身學(xué)歷較低、知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、沒(méi)有就業(yè)技能等不足，使得他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上，已經(jīng)不再具備優(yōu)勢(shì)，有時(shí)甚至還處于劣勢(shì)。

為此，國(guó)家相關(guān)部門(mén)多次提升退伍軍人的待遇，提高轉(zhuǎn)業(yè)安置金數(shù)額。然“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，加強(qiáng)他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力才是當(dāng)務(wù)之急。職業(yè)教育作為目前最主要的人才培養(yǎng)渠道之一,通過(guò)職業(yè)教育對(duì)退伍軍人進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，使他們掌握一些最新的技能，順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，達(dá)到再就的目的，已成為一條有效的解決途徑。

轉(zhuǎn)業(yè)≠失業(yè)   退伍軍人上演“士兵突擊”

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益成熟的今天，IT職業(yè)教育所培養(yǎng)的既有理論、又有精湛技能的電腦人才更是“千金難求”。退伍后參加IT職業(yè)培訓(xùn)，再結(jié)合本身的優(yōu)秀品質(zhì)，無(wú)疑是退伍軍人成材的有效渠道。作為中國(guó)IT職業(yè)教育第一品牌的新華電腦教育，多年來(lái)以其雄厚的實(shí)力和50萬(wàn)學(xué)子成功成材的生動(dòng)案例，成為眾多退伍軍人學(xué)電腦的首選。張小勇，參軍五年，榮立三等功一次，連續(xù)四年擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，多次評(píng)為優(yōu)秀士兵，在退伍后，選擇新華電腦教育學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，畢業(yè)一年后，在井岡山創(chuàng)建了自己的是數(shù)碼工作室，僅一個(gè)“十一”黃金周，營(yíng)業(yè)額就達(dá)7萬(wàn)元，完成了人生的成功創(chuàng)業(yè)。張小勇的例子告訴我們，轉(zhuǎn)業(yè)并不等于失業(yè)，抓住機(jī)會(huì)，選擇正確的成材之路，人生將是一個(gè)新的開(kāi)始。

 

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