改革開放30年，科技進(jìn)步日新月異。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來對(duì)國(guó)民教育提出了更高要求。職業(yè)教育作為“對(duì)公辦教育的補(bǔ)充”，經(jīng)過不斷創(chuàng)新、升級(jí)，逐步適應(yīng)社會(huì)分層化、利益訴求多元化的趨勢(shì)，達(dá)到“與公辦教育并重”的地位，為中國(guó)教育事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)。以中國(guó)IT職業(yè)教育為例，其四重創(chuàng)新打開中國(guó)IT教育的新局面，標(biāo)志著其進(jìn)入品質(zhì)化時(shí)代。

專業(yè)體系升級(jí)  培育市場(chǎng)緊缺人才

    “以市場(chǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)社會(huì)急需的人才”是職業(yè)教育的辦校宗旨。以安徽新華電腦專修學(xué)院為例，專業(yè)設(shè)置不斷升級(jí)，與市場(chǎng)需求緊密接軌。從電腦教育“草根時(shí)期”的基礎(chǔ)培訓(xùn)，到率先推出十大王牌專業(yè)，再到“系、部整合”為“6系3部23大王牌專業(yè)” 及“新華521培英計(jì)劃”的推出，始終確保人才的緊缺性。
    2007年，基于國(guó)家技能性IT人才緊缺的現(xiàn)狀，新華又推出“365國(guó)家緊缺型人才培養(yǎng)計(jì)劃”和“TC精英教育”兩大專業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)體系的再次升級(jí)，建立起我國(guó)電腦職業(yè)教育人才培養(yǎng)全面科學(xué)架構(gòu)，將中國(guó)IT職業(yè)教育帶入了標(biāo)準(zhǔn)化、品質(zhì)化時(shí)代！

安徽新華電腦專修學(xué)院參賽的“夢(mèng)幻家園智能家居”項(xiàng)目榮獲金獎(jiǎng)

教學(xué)方法創(chuàng)新  技能素質(zhì)同步提高

    在專業(yè)體系逐步升級(jí)的基礎(chǔ)上，IT教育的教學(xué)方法與教育理念同步升級(jí)。以安徽新華電腦專修學(xué)院為代表,其獨(dú)創(chuàng)的“五步教學(xué)法”，被稱為“中國(guó)人學(xué)電腦最有效的方法”，其“導(dǎo)師訓(xùn)練模式”，率先導(dǎo)入“實(shí)訓(xùn)”理念，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的“起點(diǎn)（學(xué)校）”與“終端（用人單位）”的無縫對(duì)接。根據(jù)企業(yè)對(duì)人才職業(yè)素質(zhì)要求日益提高的現(xiàn)狀，新華又率先引入“職商教育”，與“三教兩訓(xùn)”、素質(zhì)拓展訓(xùn)練同步啟動(dòng)，全面提高學(xué)子的綜合實(shí)力。另外,根據(jù)市場(chǎng)要求,新華注重創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。5月23日，在第三屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中，安徽新華電腦專修學(xué)院參賽的“夢(mèng)幻家園智能家居”項(xiàng)目從184件參賽作品中脫穎而出，使新華成為唯一一所榮獲金獎(jiǎng)的職業(yè)院校，標(biāo)志著中國(guó)IT職業(yè)教育在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面的巨大進(jìn)步。

導(dǎo)入職業(yè)規(guī)劃  完善就業(yè)安置體系 

    隨著IT培訓(xùn)參與者的逐步增多,教育品質(zhì)的辨別標(biāo)準(zhǔn)也逐步提升。就業(yè)安置體系急需更新升級(jí)。新華電腦教育總結(jié)多年經(jīng)驗(yàn)，率先開創(chuàng)“集團(tuán)、院校、駐外就業(yè)辦三重就業(yè)安置體系”，建立了覆蓋全國(guó)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)、20多個(gè)駐外就業(yè)辦事處和40000家協(xié)議用人單位，并通過定期進(jìn)行跟蹤式就業(yè)回訪，保障就業(yè)質(zhì)量，打造出“一條龍”式就業(yè)服務(wù)渠道。創(chuàng)建二十年間，新華電腦教育為社會(huì)持續(xù)輸送40萬IT人才。另外，安徽新華電腦教育率先導(dǎo)入“職業(yè)生涯規(guī)劃體系”，使學(xué)子能夠根據(jù)自身特點(diǎn)科學(xué)選擇適合專業(yè)。科學(xué)合理的職業(yè)生涯管理，進(jìn)一步完善了IT職業(yè)教育的就業(yè)安置體系。

新華電腦專修學(xué)院全面通過ISO9001：2000國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證

標(biāo)準(zhǔn)化管理  跨入品質(zhì)化時(shí)代

    IT技術(shù)迅速發(fā)展、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，IT職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)在逐漸發(fā)生改變。一些走在IT教育前列的教育機(jī)構(gòu)紛紛把品質(zhì)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理納入教育體系。
    2007年初，作為中國(guó)電腦教育第一品牌的新華電腦專修學(xué)院全面通過ISO9001：2000國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。在ISO9000人才培養(yǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范下，全國(guó)十六個(gè)分校采用統(tǒng)一課程體系，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，用量化的指標(biāo)對(duì)培養(yǎng)的人才是否到達(dá)了承諾的目標(biāo)進(jìn)行考核，教育品質(zhì)的控制更有標(biāo)準(zhǔn)可依，此舉標(biāo)志著中國(guó)IT教育品質(zhì)化時(shí)代的到來。

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