小事例反映大趨勢

    《中國青年報》一篇報道中提到，今年北京一家網(wǎng)站招聘編輯時出了一道奇怪的面試題，讓精心準備“面經(jīng)”的眾求職者一時傻了眼，失去二面的機會……
    相差無幾的學歷、年齡、技能水平，面對人潮洶涌的求職大軍，很多學子茫然了。一些企業(yè)也在漸漸轉(zhuǎn)變考察求職者的模式。報道中所出現(xiàn)的面試方式已不鮮見，以往只流傳于世界500強企業(yè)的面試題漸漸在各大企業(yè)中流傳開來。思維模式、語言組織、應變能力……所有能體現(xiàn)求職者能力綜合素質(zhì)的“刁鉆”面試題都會成為企業(yè)選擇人才的切入點。面試再無規(guī)律可尋。求職者，該如何應對？

軟實力——求職新利器

    “11月22日，由麥可思公司聯(lián)合蓋洛普、零點調(diào)查公布的一項調(diào)查顯示，3972個企事業(yè)單位中，73.8％的企業(yè)在對員工職業(yè)技能評估中，把包括交流、有效寫作等能力在內(nèi)的基本技能與專業(yè)技能同等對待。此次調(diào)查的負責人、西南財大特聘教授王伯慶指出，在專業(yè)知識和技能之外，現(xiàn)在用人單位越來越看重應屆生的‘軟實力’”——這一調(diào)查揭示出企業(yè)對新型人才有了更高要求，不在局限于單純的技能與工作經(jīng)驗，而是把個人能力的各個方面都納入考察計劃。同一問題擺在學子和教育者面前：企業(yè)青睞的“軟”實力該如何培養(yǎng)？

新華學子敏捷的思維、條理清晰的表達贏得招聘方頻頻贊許

新華揭示軟實力培養(yǎng)模式

    “軟實力包括口頭表達能力、演繹推理能力等35種基本能力”，王教授如是說。軟實力，是個人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，反映其適應社會的能力。一般而言，要通過思維模式長期的引導才能養(yǎng)成。
    新華學子自入學第一天起，“軟實力”的培養(yǎng)便貫穿始終，潛移默化的影響著學子。三教兩訓、素質(zhì)拓展、40個社團組織，豐富多彩的校園文化生活，有針對性的塑造學子獨立人格，培養(yǎng)企業(yè)青睞、職場必備的基本技能。例如在勾建社團過程中，組織、策劃、溝通、資源利用以及細節(jié)把握，通過對外聯(lián)絡，對內(nèi)安排甚至涉及到物質(zhì)購買，新華學子充分發(fā)揮自我主動性，應變能力、溝通協(xié)調(diào)能力在實踐中磨練出來。軟實力，是新華賦予學子的求職利器。

擁有軟實力，求職更自信

新聞背景：
    “各位乘坐的輪船觸礁，15分鐘內(nèi)要轉(zhuǎn)移到荒島，船上有火柴、航海圖、指南針、香煙等15樣東西，大家討論下，哪些要優(yōu)先帶走。”9位應聘的大學生懵了，之前準備的“面經(jīng)”毫無用處，企業(yè)這別出心裁的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”讓一半的人失去了參加“二面”的機會。
    經(jīng)主考官介紹，能從上千份簡歷中被選出來參加面試，說明專業(yè)能力已經(jīng)得到初步認可，采用這種“群面”的方式，考查的是專業(yè)能力之外的另一種能力——考官并不關心“攜帶物品的先后順序”，一個人的理解、溝通、表達等方面的能力，以及思維方式甚至為人處事都可以一覽無余。——節(jié)選自《中國青年報》12月3日刊之《三成畢業(yè)生因能力差丟工作 企業(yè)更看重軟實力》

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