創(chuàng)新教育  新華領跑IT職場

 “創(chuàng)新”一詞早在《南史•后妃傳•上•宋世祖殷淑儀》中就曾提到過的，是創(chuàng)立或創(chuàng)造新的東西的意思�！皠�(chuàng)新”英文是“Innovations”，其含義一是指前所未有的，即像現在說的創(chuàng)造發(fā)明的意思；二是引入到新的領域產生新的效益。創(chuàng)新教育則是要使學生通過教育這種手段或者這一過程內化創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新潛能。新華電腦教育更是視創(chuàng)新教育為己任，培養(yǎng)出大批創(chuàng)新性人才，得到社會各界的充分認可。

創(chuàng)新教育理念

18年來，安徽新華電腦專修學院一直以激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)和鍛煉學生的創(chuàng)新能力作為不可動搖的理念，并以前瞻性的規(guī)劃與破天荒的手筆，全盤導入國際先進辦學理念，全面推出電腦教育創(chuàng)新性發(fā)展思路，被業(yè)界譽為“新華模式”。

新華人深知，教育不是自動化生產流水線，無法按統(tǒng)一的設計、既定的流程，生產出標準化的產品來。教育不能只注重培養(yǎng)學生“求同”的思維習慣，去訓練向老師看齊，向書本看齊，向標準答案看齊。創(chuàng)新精神培養(yǎng)需要“求異”思維的活躍，即應當與眾不同，另辟蹊徑，獨樹一幟，標新立異。從“三教兩訓”素質拓展訓練教育方式到五步教學法和導師訓練計劃，從教與學“二元”管理模式到技能+學歷教育模式，從領先全國的十二大王牌專業(yè)到六系三部科學管理體系，新華創(chuàng)新教育結出累累碩果。

"五步教學法"研討會

"導師訓練計劃"研討

創(chuàng)新教育方法

在實施創(chuàng)新教育發(fā)展過程中，聰明睿智的新華人進行了一系列創(chuàng)新，對辦學體制、教學觀念、教育內容、教育條件、教育方法、教育模式、教育環(huán)境等諸多因素，進行綜合改革、系統(tǒng)創(chuàng)新、系統(tǒng)優(yōu)化，建立良好的運行保證機制與體制，使受教育者得到全面、整體發(fā)展。要培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，先要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新水平的教師。為此，新華電腦教育各院校建立了嚴格的競爭機制和考評制度，確保了教師隊伍的質量。在教學方面，教師用啟發(fā)式、討論式、競賽式、調研式等優(yōu)化教學法，不僅傳授知識，還要教給學生知識創(chuàng)造的規(guī)律，教給學生發(fā)現、獲取知識的能力；在精神方面，形成一種寬松的、民主的、和諧的氣氛，給學生一定的自由度，讓他們能主動、自由的思索、想像、發(fā)問、選擇和實踐；在實踐方面，堅持實踐第一，教、學、做相結合，讓學生在實踐中學，在實踐中創(chuàng)新。在安徽新華走出去并成功自主創(chuàng)業(yè)的張波說，成功得益于學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式給予他的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和團結協(xié)作精神。

教學研討

創(chuàng)新教育人才

走進安徽新華電腦專修學院，從萬千學子充滿自信、洋溢青春微笑的臉龐，我們可以感受到新華學子在創(chuàng)新教育的鍛造下，綜合素質將得以全面提高，創(chuàng)新思維將得以極大挖掘。

新華以其求真務實的工作態(tài)度和開拓創(chuàng)新的教學方法為社會培養(yǎng)了30萬成功學子，新華獨具特色的教育模式，讓廣大學子受益非淺，學生在新華不僅能學到過硬電腦技術，而且綜合素質也會得到極大提升。多年的實踐表明，從新華走出去的學生具有超強競爭力和創(chuàng)造力，不僅成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。

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