為讓更多學(xué)子和家長(zhǎng)了解學(xué)院“綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”這一具有革命性的教學(xué)模式，我們策劃了“新春‘嘗鮮’”系列報(bào)道，《新春“嘗鮮”系列之電子商務(wù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地》推出后，受到廣大學(xué)子的熱烈歡迎。為讓更多人了解電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地，記者近期采訪了安徽新華電腦專修學(xué)院電子商務(wù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地宋健發(fā)老師、張仁東老師。
 

記 者：安徽新華電腦專修學(xué)院電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地采用“企業(yè)化”操作模式，那么這種模式與傳統(tǒng)的大學(xué)教育有什么不同？

宋老師：電子商務(wù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地是安徽新華電腦專修學(xué)院學(xué)院研發(fā)出“綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式后，推出的第一個(gè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地。與大學(xué)教育和一般職業(yè)培訓(xùn)所不同的是，安徽新華電腦專修學(xué)院電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地以項(xiàng)目實(shí)操的形式進(jìn)行運(yùn)作管理，貫穿于整個(gè)過(guò)程，從前期策劃、中期執(zhí)行、結(jié)果評(píng)估、反饋改進(jìn)都按照企業(yè)的工作形式進(jìn)行要求，并非傳統(tǒng)的、分離式的理論教學(xué)和上機(jī)操作，真正踐行“以生為本”的理念。

記 者：安徽新華電腦專修學(xué)院電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地的軟硬件條件如何？

宋老師：安徽新華電腦專修學(xué)院電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛辛己玫能浻布�教學(xué)條件，基地?fù)碛?span>60臺(tái)聯(lián)想品牌電腦，同時(shí)擁有百兆寬帶、專用服務(wù)器，全套語(yǔ)音電話系統(tǒng)、投影等完全電子商務(wù)企業(yè)運(yùn)行器材，未來(lái)還將配備攝錄器材、模擬倉(cāng)庫(kù)等與網(wǎng)店、網(wǎng)絡(luò)推廣等緊密相關(guān)的硬件條件。

 

記 者：安徽新華電腦專修學(xué)院電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地的操作模式有什么特點(diǎn)？

張老師：電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地完全企業(yè)化操作模式，擁有完全獨(dú)立的工作環(huán)境，人員配置、考勤管理、業(yè)績(jī)考核完全按照企業(yè)項(xiàng)目管理模式運(yùn)行。每次接受培訓(xùn)的學(xué)員人數(shù)在30人~40人，正是目前市場(chǎng)上中小型電子商務(wù)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)配備。此外還配備6名老師進(jìn)行輔導(dǎo)，師生比為1:5~6，讓每位學(xué)子都能獲得充足的輔導(dǎo)。此外，電子商務(wù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地的每個(gè)學(xué)生都有自己的網(wǎng)站、自己的網(wǎng)店，在日常學(xué)習(xí)中，也根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)采用專業(yè)的分組的模式學(xué)習(xí)，比如作服裝產(chǎn)品推廣、電子產(chǎn)品推廣等。

記 者：在實(shí)訓(xùn)基地，我發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有按照傳統(tǒng)的教室布置，也沒(méi)有傳統(tǒng)的班級(jí)管理，這是為什么？

宋老師：我們基地采用的是100%的企業(yè)化操作模式，因此，在日常管理上，也將這一因素融入其中。比如，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，參加電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地的學(xué)子絕非按照正常的班級(jí)組織形式，而是完全的企業(yè)化管理。在這里，沒(méi)有“班長(zhǎng)”、“學(xué)習(xí)委員”等職務(wù)，只有“經(jīng)理”、“主管”等稱呼。在日常管理上，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地有專門的考勤制度，完全按照企業(yè)的形式進(jìn)行管理，來(lái)之前要打卡，工作完成后也要打卡。

記 者：實(shí)訓(xùn)基地從2009年開(kāi)始投入使用，到現(xiàn)在也有近兩年的時(shí)間了，您覺(jué)得“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”這種模式對(duì)學(xué)生有什么促進(jìn)作用？

張老師：這一點(diǎn)上，我感覺(jué)最深的是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是從“讓他學(xué)”變成“他要學(xué)”，學(xué)生的主動(dòng)性大為提高。很多學(xué)生上午上完課后，以最快的速度吃飯，然后“沖”到實(shí)戰(zhàn)基地。為什么用“沖”字，雖然基地位于6樓，但學(xué)生上來(lái)的速度卻是非常快，就像百米沖刺一樣。

宋老師：此外，參加“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”的學(xué)子的探索精神、求學(xué)精神大為提高。不但工作的時(shí)候，時(shí)時(shí)進(jìn)行操作、學(xué)習(xí)、推廣，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐、討論、分工。即使在課余上網(wǎng)的時(shí)候，他們也不玩游戲、不偷菜，不看電影，即使看視頻，也只看一些關(guān)于電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)推廣的視頻和專題，其他時(shí)間都在忙自己的網(wǎng)站、網(wǎng)店，忙著推廣、洽談，與老師交流。