3月11日，安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院和安徽新華技工學(xué)校舉行中高職“3+3”分段聯(lián)合培養(yǎng)“高技能人才”簽約儀式。嘗試以職技融通的方式，破解優(yōu)秀高技能人才學(xué)歷提升和供給的難題。
 
  雙方簡(jiǎn)介：
  安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院是一所公辦全日制普通高等學(xué)校，位于安徽省省會(huì)合肥市。學(xué)校現(xiàn)有40個(gè)符合市場(chǎng)需求的�？茖哟螌�業(yè)。辦學(xué)四十年來(lái)，畢業(yè)學(xué)子廣泛分布于省、市級(jí)外貿(mào)公司，當(dāng)前學(xué)校已發(fā)展成為安徽省高素質(zhì)技術(shù)技能型商務(wù)人才的重要培養(yǎng)基地。
 
 
    安徽新華技工學(xué)校隸屬于新華教育集團(tuán)，是國(guó)家信息化教育全國(guó)示范基地、中國(guó)IT教育十大影響力品牌。依托安徽新華電腦專修學(xué)院33年辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)了對(duì)口高考班、定向就業(yè)班等技能型專業(yè)。擁有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)力，獨(dú)創(chuàng)“五步教學(xué)法”“三階段培養(yǎng)模式”“導(dǎo)師訓(xùn)練計(jì)劃”最大程度的滿足了企業(yè)的用人需求。   

    本次簽約儀式雙方高度重視。安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院黨委委員、副校長(zhǎng)李二敏，安徽新華技工學(xué)校副校長(zhǎng)顏陳陳、校長(zhǎng)助理王俊等相關(guān)人員參加會(huì)議。
   
     安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院黨委委員、副校長(zhǎng)李二敏表示：職業(yè)教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，關(guān)注職業(yè)教育的發(fā)展，對(duì)于社會(huì)應(yīng)用型人才與專業(yè)型人才的培養(yǎng)都有著直接的作用。如今，教育事業(yè)的改革給職業(yè)教育發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇，正確的管理與教學(xué)手段，會(huì)促進(jìn)職業(yè)教育的快速發(fā)展。安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院與安徽新華技工學(xué)校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，將于安徽新華設(shè)置專項(xiàng)聯(lián)合培養(yǎng)點(diǎn)，前三年于安徽新華學(xué)習(xí)中專技能知識(shí)獲得中專畢業(yè)證，學(xué)習(xí)期間安商院將給予我校課程設(shè)置、教材編寫(xiě)、實(shí)訓(xùn)室共建等內(nèi)容支持以及定期組織專家交流會(huì)。三年后通過(guò)測(cè)試,合格者注冊(cè)為安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)籍,學(xué)習(xí)三年，畢業(yè)時(shí)獲得全日制統(tǒng)招�？茖W(xué)歷。提升安商院的學(xué)生質(zhì)量的同時(shí)保障安徽新華學(xué)子升學(xué)、就業(yè)雙向通道的打通。
   
    安徽新華技工學(xué)校副校長(zhǎng)顏陳陳在講話中提到：“3+3”分段聯(lián)合培養(yǎng)模式，不僅符合職業(yè)教育發(fā)展階段中技學(xué)子升學(xué)的需求，同時(shí)也是貫穿學(xué)生長(zhǎng)線發(fā)展的重要渠道，提升學(xué)子綜合素養(yǎng)。學(xué)生在安徽新華夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，未來(lái)接受高等職業(yè)教育，專業(yè)學(xué)習(xí)上也能得心應(yīng)手。獲得學(xué)歷的同時(shí)，提升職業(yè)學(xué)子社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
   
     最后，安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院黨委委員、副校長(zhǎng)李二敏與安徽新華技工學(xué)校副校長(zhǎng)顏陳陳簽署合作協(xié)議。并代表安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院授予安徽新華技工學(xué)校“安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院中高職銜接聯(lián)合培養(yǎng)點(diǎn)”銅牌。
 
    33年來(lái)，安徽新華緊跟時(shí)代步伐，秉承愛(ài)與責(zé)任，以人才需求為導(dǎo)向，探索出了一條獨(dú)具特色的職業(yè)教育發(fā)展之路。“3+3”分段聯(lián)合培養(yǎng)是安徽新華又一次積極的嘗試，為搭建技能人才成長(zhǎng)、成才立交橋貢獻(xiàn)智慧。
  
  
 

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