“情系山區(qū)教育•新華愛心接力”之“鄉(xiāng)村響鈴”系列報道四

有一種堅(jiān)持叫責(zé)任

前言：安徽電視臺公共頻道《新聞第一線》欄目大型新聞活動“牽手行動•鄉(xiāng)村響鈴”欄目組，走訪了安徽省的各個偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)，了解了山區(qū)教師、孩子的學(xué)習(xí)和生活，記錄了山區(qū)教師的奉獻(xiàn)、山區(qū)孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，以及一個又一個關(guān)于留守兒童的感人故事，客觀報道了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。安徽新華電腦專修學(xué)院看到報道后，積極響應(yīng)國家教育工作，大力發(fā)揚(yáng)新華“興教報國”的精神，積極主動投入到山區(qū)孩子的教育幫扶項(xiàng)目工作中。

與癌抗?fàn)帋Р」ぷ?0年如一日
    位于安徽省北部的利辛縣，是中國十大貧困縣之一，也是本次“走基層•轉(zhuǎn)作風(fēng)•改文風(fēng)”安徽公共頻道實(shí)施“鄉(xiāng)村響鈴”愛心幫扶活動的一個縣區(qū)，我們安徽新華電腦專修學(xué)院前去支教的老師在記者的陪同下趕到龐廟小學(xué)進(jìn)行捐贈物資的時候，見到了別人口中描述的時刻面臨死亡卻在為鄉(xiāng)村留守兒童教育奉獻(xiàn)畢生力氣的王漢良老師。
    50多歲的王漢良是利辛縣龐廟小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師，從1992年查出患有肝癌直到今天癌變，20年里他一邊和病魔抗?fàn)幰贿厛?jiān)守在教育崗位上，看到他工作的熱情，我很難想象他是一名肝癌晚期患者，但他時刻都在與死神抗?fàn)帯?br />     王老師說從1992年查出肝癌時，93年他的父親又患病，當(dāng)時四處借債給父親治病，直到96年他的父親撒手人寰，當(dāng)時家徒四壁的他，自己的身體也每況愈下，在舉步維艱四處被逼債的情況下，全校的師生一分一角為他捐了1500多元錢幫助他看病，他說活到現(xiàn)在他的命是全校師生給的，病魔算什么，就算死也要倒在講臺上。看著王老師裸露在外發(fā)暗的臉色與手，坐在一邊的記者和老師都潸然淚下。

站在死亡邊緣用愛與責(zé)任堅(jiān)守崗位的王漢良老師

癌癥晚期奇跡生存20年
    原來處在淮河平原區(qū)的利辛縣龐廟小學(xué)地處偏僻，學(xué)校從最初的90名學(xué)生到今天的400多名學(xué)生，都是王老師和他的另外兩個同事努力工作的結(jié)果，在這個獲得全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量第一的學(xué)校卻只有8名教師，其中4名老師即將退休，沒有老師愿意到這窮鄉(xiāng)僻壤來教書，全校僅有8名老師擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量跟不上，在師資問題得不到解決的情況下大家都齊心協(xié)力穩(wěn)保教學(xué)質(zhì)量，這8名老師里面就有患肝癌晚期的王漢良。
    龐廟小學(xué)的苗老師告訴記者，龐廟小學(xué)能有今天這么多學(xué)生也是王老師傾注汗血努力的結(jié)果，周圍的村莊都是沖著他們學(xué)校良好的教學(xué)質(zhì)量來的。大家心里也清楚，王老師的病是農(nóng)村家庭承受不了的負(fù)擔(dān)，我們也勸他好好休息，但是看到學(xué)校缺少老師他還是堅(jiān)持上課，他說他得對得起學(xué)校，對得起學(xué)生，對得起把學(xué)生送進(jìn)來的家長，我們看在眼里心里難受呀！......說到這里，60歲的苗老師忍不住的啜泣起來。

安徽新華電腦專修學(xué)院的支教老師在給孩子們輔導(dǎo)功課

    是呀，生命賦予了我們行事的能力，可是在死亡的邊緣上，在內(nèi)心備受病魔折磨的20年里，要用熱情與毅力堅(jiān)持教學(xué)，這該有怎樣的一種精神在支持他呢？他把教育當(dāng)成了一種責(zé)任，把學(xué)生當(dāng)成了靈魂，在思想清醒、靈魂沒有脫離身體的那一刻，誠如王老師所言“我能活到現(xiàn)在醫(yī)生都說是個奇跡，全校的師生給予我生命的支持，那么就算死我也要倒在講臺上！”

誰的童年不如花似錦般燦爛？

    作為安徽新華電腦專修學(xué)院前去鄉(xiāng)村小學(xué)支教的我們，被王老師的精神感動，也為他的身體而難過，我們只想默默的為王老師祈禱上天可以給他生命延續(xù)的奇跡——“好人有好報！
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