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     近幾年，職業院校就業率連年上升，生源范圍也在逐漸擴大。眾所周知，職業院校的生源大多都是三本或三本以下的學生，和一般本科院校的學生相比，他們的綜合素質與自主學習能力相對較弱，要把他們這些學生教育好，要更加注重管理的方式和方法，這比名牌大學管理學生要花費更多的精力和心思。
    近期，筆者親身經歷了一場別開生面的學期總結會，不同的心聲，讓筆者感受到教育的意義和責任。
    方明星，一個進校之前，就已經有了6年半工作經驗的男孩，在總結會中說道：“6年半的工作經驗，讓我深深明白了社會競爭的殘酷性，優勝劣汰，這是不容改變的事實，為了增加自己的競爭籌碼，我來到這里學軟件開發，在校學習的這段日子，我每天都過得充實和快樂。課堂上授課老師耐心指導，生活中班主任精心照顧，我深深地感受到我們是被重視的。”
    劉中屹同學發言中談到他的授課老師，他說有兩句話深深感動著他：“人人要過關，不會，再來一遍”，“如果可以，我真想把我大腦里的知識‘全盤復制’，然后‘粘貼’給你們”。看似簡單的兩句話，卻折射出老師的責任心和對任何同學“不放棄”的教學態度。學校強大的辦學實力讓他感到安全和踏實，對于一個學生來說，沒有什么比這些更重要了。
    以上這些來自學生內心的肺腑之言，發生在安徽新華電腦專修學院軟件1101班的學期總結會上。會上同學們用真摯樸實的話語，講述自己入學以來的點點滴滴，言談中能感受到同學們的成長和信心，更有對學校和老師的感激之情。整個總結會，彌漫著濃濃的“感恩”之情，對學校、對老師、對同學等等，因為經歷過，所以感恩。感恩是每一個當代大學生都應該具備的基本素質，新華電腦教育23年專注電腦教育事業，憑借獨特的辦學模式和先進的教學方法，先后向社會輸送了50多萬IT人才，改變了許許多多學子的命運，成為我國職業教育的典范，從這場普通的班級學期總結會上，我們深切感受到了新華教育的內涵。

結語：如今大學生心理健康已經漸漸成為人們關注的焦點，面對頻繁見諸報端一些反常或惡性事件，社會強烈呼吁關注大學生心理健康教育問題，讓感恩走進每個學生的心里，讓教育從“心”開始！