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館校共育 潤物無聲育人無痕


發布日期:2018-12-04     點擊:

館校共育 潤物無聲育人無痕

 

為全面發展和落實學生的核心素養,不斷提高學生審美情趣和人文素養,我校持續開展美育多元化的特色課程,“潤物無聲、育人無痕”館校共育課程就是旨在用優秀傳統文化培養學生的道德情操,共同弘揚傳播民族優秀的文化遺產。121日上午,經學校組織協商,美術組老師精心策劃,美術社團組織二~四年級40位愛好美術的學生及其家長前往我校美術校外合作單位西安美術館參觀了崔如琢藝術西安大展暨所藏《石濤羅漢百開冊頁》展。 

 

 

 

美術老師為學生們細心講解參觀的注意事項后,在工作人員的組織下有序進入展廳。

 

 

 

美術館張娟老師為孩子們導覽講解,增進了學生們對我國優秀文化的學習和傳承,孩子們專注的眼神和細致的記錄,這場景成了展廳中別樣的風景。

 

   

 

學習的路上離不開美術老師的陪伴與指導。

 

 

 

 

劉波老師以崔如琢先生的篆書作品為例,簡要向學生們介紹了篆書發展史,并借用孫過庭《書譜》“篆尚婉而通”的論述,現場臨寫向同學們闡述了篆書書寫圓轉的形態、通暢的氣韻,以及書寫筆法中尤其強調的中鋒用筆,對于孩子們書法認知都是一次再提高的過程。

 

    

 

孟寰老師借用南朝謝赫繪畫論著《古畫品錄》中對于中國繪畫上的“六法”為鑒賞標準和美學原則,指出“氣韻生動”即作品的生命力對于繪畫藝術的重要性,它是畫家個人情性的外化,能在作品中淋漓盡致地表現出來,是繪畫和整個造型藝術的最高目標之一。孟寰老師還從《石濤百頁羅漢圖冊》作品的創作背景、技法、構圖、藝術風格以及對后世的影響等方面給孩子們美學的教育,并當場臨寫作品局部,引導孩子們在模仿中感受中國畫清麗幽雅、靜謐淡遠的韻味,表達對我國優秀傳統文化的熱愛。

 


  

 

陪伴是父母給孩子最好的愛與禮物。 

 

 
 

 

美育是培養學生綜合素養的重要組成部分,王國維《論教育之宗旨》指出:“美育者一面使人之感情發達,以達完美之域;一面又為德育與智育之手段,此又教育者所不可不留意也?!?/span>此次“潤物無聲、育人無痕”館校共育實踐活動不僅為孩子們帶來了美的盛宴,也讓孩子們對美術有了更深刻的認識。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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